First page 1 Next page Last page

Fizika. Pratybų sąsiuvinis 8 klasei, II dalis

Welcome to interactive presentation, created with Publuu. Enjoy the reading!

ĮVADAS

Turinys

6. Atomo sandara ................................................................................................................................ 5

6.1. Kur yra Visatos centras? ........................................................................................................................5

6.2. Atomo fzika ...........................................................................................................................................7

6.3. Atomo modelio kūrimas ......................................................................................................................8

6.4. Planetinis atomo modelis .....................................................................................................................9

6.5. Atomo branduolys. Izotopai ............................................................................................................ 11

6.6. Sąveikos. Elektros krūvis .................................................................................................................... 13

6.7. Jonai. Jonizacija. Plazma .................................................................................................................... 14

Pagalbos ratas – atsakymai ..................................................................................................................... 48

Šaltinių sąrašas ........................................................................................................................................ 48

7. Radioaktyvumas ............................................................................................................................ 16

7.1. Radioaktyvumas. Radioaktyvumo atradimas ................................................................................ 16

7.2. Alfa, beta ir gama spinduliai ............................................................................................................. 17

7.3. Radioaktyviųjų virsmų taisyklės ...................................................................................................... 19

7.4. Radioaktyvieji izotopai. Jų taikymas ............................................................................................... 21

7.5. Radioaktyvumo šaltiniai. Radioaktyvumo poveikis ..................................................................... 22

7.6. Foninė radiacija. Radiacinio fono matavimas ................................................................................ 24

7.7. Radiacinė tarša. Saugojimosi nuo jos būdai .................................................................................. 25

8. Atomų branduolių virsmai ........................................................................................................ 28

8.1. Branduolių dalijimosi reakcija .......................................................................................................... 28

8.2. Grandininė branduolių dalijimosi reakcija ..................................................................................... 29

8.3. Atominės elektrinės ........................................................................................................................... 31

8.4. Termobranduolinė reakcija .............................................................................................................. 32

8.5. Europos branduolinių tyrimų organizacija (CERN) ....................................................................... 34

9. Žemė ir Visata ................................................................................................................................ 36

9.1. Visatos sandara ir evoliucija ....................................................................................................36

9.2. Žvaigždės. Saulės ir kitų žvaigždžių planetos .........................................................................38

9.3. Žvaigždynai .............................................................................................................................40

9.4. Žvaigždžių evoliucijos etapai ..................................................................................................44

9.5. Gyvybė Visatoje .......................................................................................................................46

9.6. Tinkamų gyvybei planetų paieškos. Tranzitų metodas ..........................................................47

Klausimai apie begalybę. Tai galimybė atsiskleisti kiekvienam – čia tiks ne tik griežtas akademi-

nis, bet ir aptakus gyvenimiškas ar lyriškas požiūris. Pasitelkite vaizduotę, nuojautą ir kiekvie-

nas nuoširdus, pagrįstas atsakymas bus vertingas.

Skerco – papokštaukime, žinodami, kad kiekviename pokšte yra didelė dalis teisybės.

Pagalbos ratas. Kai suprasite, jog užduotis reikalauja per daug pastangų, pasinaudokite pagal-

bos ratu. Jį rasite pratybų pabaigoje.

Sutartiniai ženklai

6. Atomo sandara

1 Kuris Visatos objektas mums yra pats svarbiausias? Apibraukite teisingą atsakymą žy-

minčią raidę.

6.1. Kur yra Visatos centras?

6 skyrius. Atomo sandara

2 Kuris objektas yra svarbiausias Visatoje? Apibraukite teisingą atsakymą žyminčią raidę.

A Saulė

B Mėnulis

C Saulės sistema

D Žemė

E Visi vienodai svarbūs

A Saulė

B Mėnulis

C Saulės sistema

D Žemė

E Visi vienodai svarbūs

3 Įrašykite praleistus žodžius, kad heliocentrinės pasaulio sampratos apibrėžimas būtų

teisingas.

Įvaizdis, kai ................................................... centre yra ..................................................., vadinamas

heliocentrine pasaulio samprata.

4 Prieš kiek apytiksliai metų buvo paneigtos šios klaidingos nuostatos? Apibraukite teisin-

gus skaičius.

• Žemė yra plokščia.

Prieš 5000 2500–2000 1000 500 100 metų

• Žemė yra Pasaulio (Visatos) centras.

Prieš 5000 2500–2000 1000 500 100 metų

5 Kurio prietaiso išradimas maždaug prieš 400 metų gerokai paspartino žinių apie Saulės

sistemą kaupimą? Apibraukite teisingą atsakymą žyminčią raidę.

A Laikrodžio B Mikroskopo

C Kompaso

D Žiūrono E Skaičiuotuvo

6 Žemė apvali, todėl įvairiose to paties dienovidinio vie-

tovėse vienu metu spinduliai krinta nevienodu kampu į

Žemės paviršių (6.1.1 pav.). Remdamiesi 6.1.1 paveikslu,

nubraižykite, kaip kris Saulės spindulys nurodytose Že-

mės vietose. Horizontali linija – įsivaizduojamas plokš-

čias Žemės paviršius konkrečioje vietovėje.

6.1.1 pav.

Žemė

Saulės

spinduliai

Pusiaujuje

Vidutinėse platumose

Šiaurės ašigalyje

7 Perskaitykite tekstą ir išnagrinėkite, kaip graikų išminčius Eratostenas išmatavo Žemę.

Remdamiesi šia informacija, atlikite užduotis ir atsakykite į klausimus.

Prieš 2200 metų Eratostenas pastebėjo, kad vasaros saulėgrįžos vidurdienį saulės spin-

duliai Egipto mieste Asuane apšviečia visą šulinio dugną – krinta statmenai Žemės pavir-

šiui (6.1.2 pav., a).

Jis taip pat pastebėjo, kad kitų metų tos pačios dienos vidurdienį kitame Egipto mieste –

Aleksandrijoje – krintantys saulės spinduliai su vertikale sudaro 7,2° kampą (6.1.2 pav., b).

Žinodamas atstumą tarp Asuano ir Aleksandrijos (800 km) ir suprasdamas, kad 7,2° ati-

tinka 800 km lanką, o 360° – visą apskritimo lanką (2πR), Eratostenas apskaičiavo Žemės

spindulį R (6.1.2 pav., c).

• Remdamiesi pateikta informacija, apskaičiuokite Žemės spindulį.

.................................................................................................................................................................................

• Jei Eratosteno išmatuotas kampas būtų lygus 1°, koks tada būtų atstumas tarp vietovių?

.................................................................................................................................................................................

• Kodėl, apskaičiuojant Žemės matmenis, atstumo tarp pasirinktų vietovių negalima perne-

lyg mažinti?

.................................................................................................................................................................................

• Kartais sakoma: Eratostenui kaip �zinės priemonės pakako lazdelės, kad galėtų rasti Že-

mės matmenis. Ko dar jam būtinai reikėjo?

.................................................................................................................................................................................

6.1.2 pav., a

6.1.2 pav., b

6.1.2 pav., c

Saulės spinduliai Asuane

Saulės spinduliai

Aleksandrijoje

7,2º

Saulės

spinduliai

7,2º

Aleksandrija

Asuanas

Žemės

centras

6 skyrius. Atomo sandara

4 Įvardykite cheminius elementus, kurių atomų branduoliuose yra:

14 protonų ir 14 neutronų – ..........................................................................................................................

16 protonų ir dvigubai daugiau nukleonų – ............................................................................................

28 neutronai ir 54 nukleonai – ....................................................................................................................

5 Ar gali skirtingų cheminių elementų atomų branduoliai skirtis tik neutronų skaičiumi? O

tik protonų skaičiumi? Atsakymus pagrįskite.

.................................................................................................................................................................................

6 Kuo skiriasi kalio izotopų 40

19 K ir 41

19 K branduoliai?

7 Kuo panašūs deguonies izotopų 16

8 O ir 18

8 O branduoliai?

8 Kuo panašūs ir kuo skiriasi anglies 13

6 C ir azoto 14

7 N izotopų branduoliai?

.................................................................................................................................................................................

9 6.5.1 paveiksle berilio 94 B atomas pavaizduotas klaidingai. Įvardykite klaidą.

.............................................................................................

Skirtingų cheminių elementų branduoliai gali skirtis tik ...............................................................

skaičiumi. Izotopų cheminės savybės vienodos, bet skiriasi jų .................................................... .

Tai lemia skirtingas ................................................... skaičius izotopų .................................................. .

............................. ............................. ............................. ............................. .............................

6.5.1 pav.

Kaip atomo branduolio modelis (protonai + neutronai) paaiškina cheminių elementų įvai-

rovę ir izotopų egzistavimą? Atsakydami tekste įrašykite praleistus žodžius.

Periodinėje elementų lentelėje raskite penkis cheminius elementus, kurių atomų branduo-

liuose yra vienodas protonų ir neutronų skaičius. Užrašykite šių elementų žymėjimus, nu-

sakančius jų branduolių sudėtį.

6 skyrius. Atomo sandara

7. Radioaktyvumas

1 Kurie spinduliai buvo atrasti anksčiau – Rentgeno ar Bekerelio?

7.1. Radioaktyvumas. Radioaktyvumo atradimas

.................................................................................................................................................................................

2 Už radioaktyvumo atradimą ir šio reiškinio tyrimus 1903 m. Nobelio premija skirta A. Be-

kereliui, M. Kiuri ir P. Kiuri. Patikslinkite šią informaciją, įrašydami reikiamas pavardes:

už radioaktyvumo atradimą Nobelio premija skirta .......................................................................;

už radioaktyvumo tyrimus Nobelio premija skirta ........................................................................... .

3 Fotopopieriaus lapą tamsiame kambaryje išimame iš šviesai nepralaidaus voko, padedame

jį ant stalo ir, stipriai prispaudę delnu, uždegame šviesą. Užgesinus šviesą ir išryškinus

fotopopierių, jame matyti baltas delnas tamsiame fone (7.1.1 pav.).

Tai reiškia, kad:

fotopopierius buvo paveiktas ........................................................

ir todėl ...................................................................................................;

šviesesnis delno siluetas liko dėl to, kad delnas šviesos

spindulių .............................................................................................. .

4 Kokią hipotezę tikrindamas A. Bekerelis ant fotogra�nės plokštelės uždėjo aliuminio plokš-

telę, ant jos – varinį kryžių ir, pabarstęs jį urano druska, norėjo palaikyti saulės atokaitoje?

.................................................................................................................................................................................

5 Debesuotą dieną nepavykus įgyvendinti sumanymo, A. Bekerelis visgi išryškino fotogra-

�nę plokštelę ir pamatė joje tamsų kryžiaus atvaizdą. Kaip jis atsirado?

.................................................................................................................................................................................

6 Kas paaiškėjo A. Bekereliui, kai išryškintoje fotogra�nėje plokštelėje jis išvydo tamsų kry-

žiaus, ant kurio buvo pabarstyta urano druskos, atvaizdą?

.................................................................................................................................................................................

7.1.1 pav.

7 skyrius. Radioaktyvumas

9 Perskaitykite Vinco Mykolaičio-Putino eilėraščio „Rudenio naktį“ posmą ir atsakykite į

klausimą.

Vėlai aš išėjau į tuščią lauką

Tavim pasigėrėt, gilus dangau.

Pakėliau veidą į žvaigždėtą aukštį –

Ir tartum lašas jūroj išnykau.

.................................................................................................................................................................................

Ar teko patirti panašų jausmą? Kuo žavitės ar stebitės šiandien? Kodėl?

Atlikite eksperimentą „Žvaigždžių skėtis“.

Ant išskleisto skėčio vidinės pusės pritvirtinkite penkis maždaug 2 cm skersmens popie-

riaus skritulėlius, imituojančius žvaigždes. Vieną pritvirtinkite prie pat skėčio viršūnės,

du – prie skėčio krašto skirtingose pusėse, kitus du – maždaug per vidurį toliau vieną nuo

kito. Laikydami skėtį virš stalo paviršiaus taip, kad maždaug trečdalis jo būtų žemiau stalo

plokštumos (9.3.1 pav.), sukite jį prieš laikrodžio rodyklę.

Pabandykite įsivaizduoti, kad:

• skėčio ašis, tai Žemės ašies tęsinys,

nukreiptas į Šiaurinę žvaigždę;

• stalo paviršius – įsivaizduojama Že-

mės paviršiaus plokštuma;

• stalo kraštai – horizontas, virš kurio

teka dangaus šviesuliai (Saulė, kitos

žvaigždės, planetos) ir už kurio lei-

džiasi (slepiasi).

Atlikę eksperimentą, pasidalykite savo pastebėjimais su bendraklasiais ir atsakykite į

klausimus.

• Ką imituoja išskleistas skėčio gaubtas eksperimento metu?

.................................................................................................................................................................................

• Kurios „žvaigždės“ – popieriaus skritulėliai – sukant skėtį nusileidžia už horizonto ir po

to „pateka“?

.................................................................................................................................................................................

• Kurios žvaigždės už horizonto niekada nepasislepia – yra visada matomos danguje?

.................................................................................................................................................................................

Atlikite užduotį „Dangaus kelrodis“.

Žinodami septynių Didžiųjų Grįžulo Ratų „samčio“ žvaigždžių regimąjį išsidėstymą dangaus

skliaute ir jų pavadinimus bei naudodamiesi „Dangaus kelrodžiu“ (9.3.2 pav.), raskite nuro-

dytus dangaus šviesulius žvaigždėlapyje (paieškokite jo internete). Progai pasitaikius – va-

karojant savaitgalį ar per atostogas, – pabandykite juos rasti ir giedrame vakaro arba nakties

danguje.

9 skyrius. Žemė ir Visata

9.3.1 pav.

1 2 3 4 5 6 7 8