Mes de la Herencia Hispana
Banda de Marcha de HHS
Miembros del Salón de la Fama
Fotos de Otoño
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En esta edición
Connections is created by:
Leah Deniston:
Writer/Designer/Photographer
Cristal Castellanos:
Co-Collaborator/Translator
Estrella Deluna: Translator
Yesenia Calderon: Translator
Julio Ayala
NHRA & NRSTA
Senior
Diana Trejo Gonzalez
NHRA
Senior
Christopher Montoya
NAARA, NHRA, NRSTA & NIA
Senior
Alanna Rawls
NRSTA
Senior
Tory Brooks
NAARA & NRSTA
Senior
Abigail Rea
NHRA & NRSTA
Senior
Estudiantes de Hillsboro High School
Reconocidos con Honores Académicos Nacionales
Cuando comenzó el año escolar 2023-2024, diez estudi-
antes de Hillsboro High School recibieron honores académicos
de los Programas de Reconocimiento Nacional de College Board.
Estos programas celebran la dedicación de los estudiantes en la
escuela secundaria y muestran su sólido desempeño académico.
Los honores académicos son para áreas rurales, estudiantes afro
americanos, indígenas y/o latinos. El reconocimiento brinda una
oportunidad para que los estudiantes compartan sus sólidos logros
académicos con las universidades y los programas de becas.
Los estudiantes cumplieron con criterios rigurosos para
calificar. Primero, cada estudiante debe obtener una puntuación
dentro del 10% superior de la evaluación PSAT/NMSQT o PSAT
10 del estado. Además, los estudiantes debían tener un GPA de
3.5 o más. Finalmente, los estudiantes deben asistir a la escue-
la en un área rural o identificarse como afroamericanos/negros,
hispanoamericanos/latinos o indígenas/nativos. Si los estudiantes
cumplían con los criterios, se les notificó y se les animaba a solici-
tar los honores. Gracias a la ayuda de los consejeros de Hillsboro
High School, cada uno de nuestros estudiantes presentó la solici-
tud y recibió un honor académico.
Programas de Reconocimiento Nacional del College Board:
- Premio Nacional de Reconocimiento Afroamericano (NAARA)
- Premio Nacional de Reconocimiento Hispano (NHRA)
- Premio Nacional Rural y de Pueblos Pequeños (NRSTA)
- Premio Nacional Indígena (NIA)
El Mes de la Herencia Hispana es una época para celebrar las ricas culturas, historias e influencias de los hispanoamerica-
nos. En todo Hillsboro ISD, se llevaron a cabo celebraciones del 15 de septiembre al 15 de octubre con una variedad de eventos
y proyectos. Los estudiantes aprendieron sobre figuras históricas hispanas clave, atuendos tradicionales, música y países que se
consideran hispanos.
Los estudiantes estudiaron a muchos hispanoamericanos exitosos que han hecho contribuciones significativas a nuestra
sociedad, incluidos científicos, artistas, cantantes y atletas.
Celebrar el Mes de la Herencia Hispana es vital porque honra los logros de los hispanoamericanos e inspira a la gener-
ación actual a seguir sus sueños independientemente de su origen. El mes también une a las comunidades. Cuando los estudi-
antes aprenden y aprecian las culturas de los demás, se construyen relaciones más sólidas y una comunidad más inclusiva.
Cada campus incorporó oportunidades auténticas para incorporar el Mes de la Herencia Hispana en el aprendizaje de los
estudiantes y celebrar las culturas, historias e influencias de los hispanoamericanos.
Hillsboro ISD Celebra el Mes de la Herencia Hispana
Estudiantes en las clases de la Sra. León y la Sra. Quirós en HES
aprendieron sobre el Día de la Independencia de México y se
vistieron representando su cultura hispana.
Los estudiantes de sexto grado de HIS investigaron a los países
hispanos y crearon tableros informativos. Los estudiantes
presentaron sus tableros a las familias y al personal escolar.
Tercera Alianza, un grupo compuesto por estudiantes actuales
y estudiantes graduados de Hillsboro ISD visitaron HHS y
tocaron para los estudiantes durante la hora del almuerzo.
Estudiantes de las clases de español de la Señora Rangel
en HJHS aprendieron sobre hispanoamericanos famosos y
mostraron sus proyectos.
Homecoming Court
Allani Moreno
Freshman Princess
Halo Vazquez
Freshman Prince
Claudia Carbajal
Sophomore Princess
Edwin Arenas
Sophomore Prince
Alisia Librado
Junior Princess
Ariadne Abreu
Queen Nominee
Madeline Avila
Queen Nominee
Jeanette Gaspar
Queen Nominee
Samuel Pepe
Homecoming King
Amara Muñoz
Homecoming Queen
Madison Barrett
NRSTA
Junior
Moises Suarez
NHRA
2023 Graduate
Bryson Barrett
NRSTA
Senior
Mentors Care Apoya a los Estudiantes
de Hillsboro High School
Kimmey Stanely
Coordinadora de Mentors Care en Hillsboro High School
Hillsboro High School se ha asociado este año con un
programa para proporcionar mentores a estudiantes que se ben-
eficiarían de un adulto cariñoso adicional en sus vidas. Mentors
Care, una organización sin fines de lucro, conecta a los estudi-
antes con mentores capacitados que brindan apoyo a través de
tutoría, herramientas y recursos que preparan a los estudiantes
para la graduación y más allá.
Mentors Care fue fundado por Dena Petty en 2009. Todo
el programa se basa en lo que Petty necesitaba mientras crecía
con el apoyo limitado de un adulto. Su experiencia la llevó a es-
tablecer Mentors Care con el objetivo de brindarles a los estudi-
antes lo que necesitan no solo para graduarse sino también para
vivir su vida a su máximo potencial.
Este año, Mentors Care celebra 15 años de servicio y se
puede encontrar en 15 escuelas secundarias de Texas. El pro-
grama llegó recientemente a la Escuela Secundaria de Hillsboro.
“Hillsboro es una comunidad que está creciendo y prosperando,”
dijo Susan Baker, Coordinadora de Comunicaciones y Eventos de
Mentors Care. “El éxito de Mentors Care en Hillsboro se debe a
Kimmey Stanely, coordinadora de Mentors Care en Hillsboro High
School, apoyada de los miembros de la comunidad y el distrito esco-
lar”.
El programa sólo es posible con la ayuda de mentores o vol-
untarios de la comunidad. Mentores capacitados vienen a la Escuela
Secundaria de Hillsboro para reunirse con sus estudiantes durante
una hora, una vez por semana. “Atienden las necesidades emocionales
de los estudiantes y las barreras al éxito académico se eliminan con el
tiempo”, dijo Baker. Cuando un mentor se registra, recibirá instruc-
ciones y capacitación para guiar exitosamente a un estudiante. “Das
un poco y cambias mucho”, dijo Baker.
Mentors Care está buscando más mentores para unirse al
programa en Hillsboro High School. Conviértete en mentor y presén-
tate ante los estudiantes de tu comunidad que más lo necesitan. “Una
hora a la semana puede cambiar la vida de un estudiante”, dijo Bak-
er. Si no puede ser mentor, ayudé a correr la voz entre alguien que
pueda estar interesado. Si usted o alguien que conoce está interesado,
comuníquese con Mentors Care al 469-658-1709 o envíe un correo
electrónico a Sean.Byars@mentors.care.
La Banda Marchante de HHS: No Solo una Banda, una Familia
Por: Ayle Gonzalez, miembra de la Banda Marchante de Hillsboro High School
“El éxito no siempre se trata de grandeza. Se trata
de consistencia. El trabajo duro constante conduce al
éxito. La grandeza vendrá.”
- Dwayne Johnson
Los estudiantes de la banda de marcha de Hillsboro High School (HHS) son dedicados,
apasionados y decididos. De lunes a viernes, se levantan antes del amanecer y van a la
escuela para el ensayo temprano de la banda. Mientras otros estudiantes llegan a Hillsboro
High School, la banda de marcha hace eco de los sonidos de la música por todo el campus.
La campana suena y los estudiantes de la banda de marcha continúan practicando durante el primer período. Después de una hora y
media de práctica, los estudiantes se dirigen al campus para comenzar su día escolar. Después de la última campana, los estudiantes
de la banda de marcha se quedan después de la escuela los lunes y miércoles por la tarde para practicar. La banda de marcha me ha
enseñado más que tocar música en un instrumento, sino también los valores fundamentales de lo que es la vida fuera de la escuela
secundaria, incluida la disciplina, la dedicación y el equilibrio de todo lo que haces. Ser miembro de la banda de marcha es un gran
compromiso y requiere mucha gestión del tiempo, sin embargo, no cambiaría nada.
Me uní a la banda de marcha de la escuela secundaria en mi primer año. No sabía mucho, ya que era nuevo en el campus, pero
escuché sobre la banda de la escuela secundaria. Las entradas gratuitas a los juegos, los mítines de ánimo y el viaje de verano.
Ahora que estoy en mi cuarto año como músico, mi perspectiva ha cambiado. Tanto la música como las lecciones de vida son
Nuestro lema es
P.R.I.D.E. Propósito, Re-
sponsabilidad, Integridad,
Determinación, Excelencia.
“
“
su vieja trompeta un día, y desde entonces estuve
decidido a ser trompetista”.
La banda también me ha enseñado importantes
habilidades para la vida. He aprendido la importancia
de trabajar en equipo. Todos trabajamos juntos para
estar sincronizados y afinados. Además, cada miembro
de la banda está experimentando el mismo cansancio y
dolor. Nuestro equipo musical se ayuda y apoya
mutuamente para realizar nuestro espectáculo lo me-
jor que podamos. “No somos solo una banda, sino una
familia”, dice Rawls.
La consistencia es otra habilidad importante que
aprendemos. La disciplina y la dedicación que ponemos en las prácticas durante el verano de 8:00 a. m. a 8:30 p. m., antes de las
prácticas escolares y los ensayos vespertinos, nos ayudan a perfeccionar los fundamentos de la marcha y la música. La consistencia
ayuda a que nuestro espectáculo se vuelva perfecto, lo cual es una prioridad para nosotros. Nuestras metas pueden convertirse en
nuestra realidad gracias al empuje constante que nos damos unos a otros.
Cuando se trata de actuar, experimento adrenalina y nerviosismo. Es una sensación similar para casi todos los estudiantes
de la banda. “Hay una ola de emoción y orgullo cuando ves a todos trabajando juntos”, dijo Rawls. “Pero también una sensación de
calma y confianza por el tiempo que dedicamos al espectáculo”. Las emociones que
sentimos al realizar nuestro espectáculo nos demuestran cuánta dedicación y pasión
tenemos por esta banda. Creando recuerdos increíbles con nuestros amigos y aumentando
nuestra confianza en nosotros mismos por el trabajo duro que le ponemos.
El viaje de la banda de marcha de Hillsboro High School es una experiencia ver-
daderamente transformadora para todos los miembros de la banda. Se nos enseña disci-
plina, el valor del trabajo en equipo y un sentido de pertenencia: los valores fundamental-
es de la vida. Las amistades y las habilidades que hemos adquirido a lo largo de los años
escolares son increíbles, pero aún no hemos terminado.
impartidas por el director de Banda, Christopher Moix. Nuestro lema es “P.R.I.D.E.
- Propósito, Responsabilidad, Integridad, Determinación, Excelencia.” Algo que
decimos para despedirnos de cada ensayo.
Soy uno de los 70 estudiantes de la banda de marcha de Hillsboro High
School, y cada uno de nosotros tiene una razón diferente para unirse. Mi compañera
de banda y percusionista senior Alanna Rawls compartió: “Siempre he amado la
música. Entonces, cuando vi a la banda de marcha actuar por primera vez en la es-
cuela primaria, supe que quería ser parte de ella”. Otro miembro de la banda, Bryson
Barrett, estudiante de primer año de trompeta, dijo: “Encontré a mi padre tocando
Premios del Personal ‘Raising the Bar’
Hillsboro Elementary School
Hillsboro Intermediate School
Empleado del mes de Septiembre
Arthur Ivy
Empleada del mes de Agosto: Ann Teel
Empleada del mes de Septiembre: Andrea Rydell
Hillsboro Junior High School
Empleada del mes de Septiembre
Priscilla Gordon
Hillsboro High School
Empleada del mes de Septiembre: Karen Schroeder
Empleado del mes de Octubre: Jacob Baze
El programa “Grow Your Own” de la escuela Secundaria Hillsboro High
School ha cerrado el círculo con dos de sus exalumnos, Toriah Brooks y Yoanna
Quiros, que regresan a enseñar en Hillsboro ISD para el año escolar 2023-2024.
El programa “Grow Your Own” es una vía de educación profesional y técnica (CTE)
que los estudiantes pueden seleccionar en la escuela secundaria y que prepara a los
estudiantes interesados en una carrera en educación. “El programa familiariza a los
estudiantes con el proceso de desarrollar currículos, coordinar contenidos educati-
vos y entrenar a grupos e individuos”, dijo Courtney Hewitt, maestro del programa
“Grow Your Own”. Los estudiantes también tienen la oportunidad de visitar los cam-
pus y pasar tiempo trabajando con maestros y estudiantes en el aula.
Yoanna Quiros es maestra bilingüe de primer grado en la Escuela Primaria
Hillsboro. Dice que se inscribió en el programa “Grow Your Own” en su último año
de secundaria porque estaba luchando por encontrar una carrera que le interesara. “Siempre me ha gustado la escuela y he admirado
a todos mis maestros, así que decidí ver si la enseñanza era una carrera que me podría interesar”, dijo Quiros, maestra de la Escuela
Primaria Hillsboro. Encontró su pasión a través del programa y continuó con una carrera de educadora en la universidad. Después
de graduarse de la universidad, solicitó su primer trabajo como maestra en la Escuela Pri-
maria Hillsboro. “Decidí volver a Hillsboro ISD para enseñar porque quería volver al distri-
to escolar que me hizo enamorarme de la enseñanza en primer lugar”, dijo Quiros. “Aquí fue
donde todo comenzó para mí, y estoy muy agradecida a todos y cada uno de los increíbles
maestros que tuve la suerte de tener”.
Toriah Brooks es maestra de kindergarten en la Escuela Primaria Hillsboro. Dice que
se unió al programa porque pensó que sería muy divertido trabajar con niños. El programa
también la hizo crecer en otros aspectos. “No soy una persona muy extrovertida, así que
el programa me preparó para la universidad y mi carrera enseñándome a defenderme a mí
misma y a los demás”, dijo Brooks. Después de graduarse de la universidad, también encon-
tró un atractivo para volver a su ciudad natal. “Decidí volver a Hillsboro para enseñar porque crecí aquí y me encantó”, dijo Brooks.
“Hay muchos educadores aquí que me ayudaron como estudiante, y es emocionante volver y trabajar con ellos en mi nuevo rol”.
Este es el octavo año que se ofrece el programa “Grow Your Own” en Hillsboro High School. Antes de Courtney Hewitt,
Marilyn Hill enseñó el programa durante cinco años y capacitó a Yoanna Quiros y Toriah Brooks. Ambas maestras han ayudado a
establecer un canal de maestros calificados para Hillsboro ISD. “Es una gran sensación ver a ex alumnos de HISD regresar al distri-
to para enseñar después de la universidad”, dijo Hewitt.
Educadores Locales
Esfuerzo + Determinación = Logro
“Demuestra que las semillas que nosotros, los educadores, plantamos ahora están
floreciendo y ahora están plantando sus propias semillas.”
Juego de fútbol americano Pink out
Este año, Hillsboro ISD adopta un poderoso tema: “Elevando el Listón: Aspirando a la Grandeza”. Este tema encapsula nues-
tro compromiso inquebrantable con la idea de que la educación es una aventura de por vida llena de oportunidades de crecimiento y
de abrazar nuevos desafíos. Cada mes, los campus seleccionan a un miembro del personal que ejemplifica “Elevando el listón”. Los
siguientes miembros del personal han sido seleccionados en lo que va del año escolar.
Beneficiarios de Subvenciones de la Fundación Educativa de Hillsboro ISD
La Fundación Educativa de
Hillsboro ISD, en conjunto con sus
partidarios, tiene el privilegio de otorgar
subvenciones a los maestros para mejorar
el aprendizaje en el aula. Las subvenciones
son posibles gracias a las donaciones del
personal de Hillsboro ISD, las donaciones
de la comunidad y eventos de
recaudación de fondos como Color Run y
Daddy-Daughter Dance.
Para solicitar una subvención, los
maestros deben completar una solicitud en
línea y explicar cómo se utilizará la
subvención. La donación debe utilizarse
para los estudiantes y aplicarse en el aula.
Este año, la Fundación Educativa
de Hillsboro ISD cambió su proceso de
solicitud para permitir que los maestros
soliciten subvenciones durante todo el
año. En el pasado, todas las subvenciones
debían presentarse en septiembre y
octubre. La fundación descubrió que este
era un momento del año muy ocupado para
los maestros y extendió el plazo. Además,
esto ayuda a los maestros a solicitar las
necesidades que surgen durante el año.
Los siguientes maestros ya han
recibido subvenciones este año:
https://bit.ly/3SvDQrf.
Debora Abrego
Arcos y tapetes del alfabeto
Jacob Baze
Discos duros externos
Gracee Henderson
Estación de carga de Chromebook
Jennifer Faulknor, Diana Gallup, Schivonne John,
Tabatha Davis & Michael Chirhart
Gafas de eclipse solar
Ray Long
Becas para viaje a Washington, DC
Cassandra Moore
Estación de carga de Chromebook
Michael Chirhart
Esqueletos y escamas
Vilma Sarahi McAlister
Estación de carga de Chromebook
miembros del salón de la fama de 2022 y 2023
Una nueva clase de miembros del Salón de la Fama fue incorporada al Salón de la Fama Atlético de la Escuela Secundaria
Hillsboro (HHS) el sábado 21 de octubre. Los miembros de la Clase de 2022 son Gary Brown (Clase de 1961), Rickie Harris (Clase
de 1992) y Stephan Simmons (Clase de 2000). Los miembros de la Clase de 2023 son RoDerrick Hughes (Clase de 1984), Steve
Hale (Clase de 1987) y Jade Bontke (Clase de 2018). La maestra de ceremonias fue Tabatha Davis, organizadora de la ceremonia
de inducción y maestra de la Escuela Secundaria Hillsboro.
Gary Brown
•
Graduado en 1961
•
Atleta de fútbol americano, baloncesto
y atletismo
•
Premio al Jugador Más Consciente en
1961
•
Asistió a la Universidad de Texas y jugó
fútbol americano de 1961 a 1964
Rickie Harris
•
Graduado en 1992
•
Todo Distrito, Toda Región y Todo Estado
en fútbol americano
•
Todo Distrito en baloncesto
•
Clasificatoria regional y estatal en atletis-
mo
•
Asistió a la Universidad Cristiana de
Abilene con una beca de fútbol americano
Stephan Simmons
•
Graduado en 2000
•
Mención honorífica del distrito y Todo
Distrito en fútbol americano
•
Recibió el Premio Wendy’s High School
Heisman
•
Asistió a la Universidad Cristiana de Texas
con una beca completa para jugar fútbol
americano
RoDerrick Hughes
•
Graduado en 1984
•
Mención honorífica 17-3A y Jugador Más
Valioso subcampeón 11-3A en fútbol
americano
•
Campeón del Distrito de Baloncesto en
1982 y 1984
•
Clasificatoria distrital, regional y estatal en
atletismo
•
Obtuvo el primer lugar en los 100 y 200
metros planos en el estado en 1984
•
Asistió a Hill College y luego a Southwest
State University para jugar fútbol
Steve Hale
•
Graduado en 1987
•
Entrenador durante 30 años en varios
distritos escolares
•
Entrena fútbol americano, balonces-
to, atletismo, campo traviesa, tenis y
levantamiento de pesas
•
Tiene una larga lista de logros de en-
trenadores y jugadores
Jade Bontke
•
Graduada en 2018
•
Clasificatoria regional y Académica
All-State en Cross Country
•
Académica All-District, All-District,
Académica All-State en baloncesto
•
Clasificatoria regional y estatal en
atletismo
•
Obtuvo el tercer lugar en los 300 metros
con vallas en el estado
•
Asistió a la Universidad de Texas en
Arlington para correr atletismo
•
Tiene una larga lista de récords y premios
de la Universidad
Amy Feller, Marks Lanham, and Beau Sanchez
Divisores de salon
10
11
La escuela primaria de Hillsboro dio la bienvenida a las familias
y los estudiantes a una agradable velada de aprendizaje y diversión
llamada “Nachos y números”. El evento, que combinaba la alegría de
las matemáticas con la delicia de los nachos, fue un éxito rotundo que
reunió a un gran número de familias de HES.
En el evento, los estudiantes pudieron participar en numerosos
juegos de matemáticas prácticos. Las familias descubrieron formas
creativas de incorporar las matemáticas a sus rutinas diarias utili-
zando damas, monedas y bolas de billar. Estos juegos brindaron a los
estudiantes nuevas perspectivas sobre las matemáticas, fomentaron la
curiosidad y requirieron un pensamiento de resolución de problemas.
Además, las familias pasaron tiempo de calidad juntas, enfatizando
la importancia de que los padres sean participantes integrales en el
proceso educativo a través de la participación, la comunicación y la
colaboración entre la escuela y el hogar.
“Nachos y números” demostró que las matemáticas no tienen
que ser desalentadoras. Con un toque de creatividad y una pizca de
queso, las matemáticas pueden ser tanto entretenidas como deliciosas.
Una Noche de Diversión y Aprendizaje
Familiar en Hillsboro Elementary
El Arte Estudiantil Ilumina el Almuerzo para Personas Mayores
Los hermosos centros de mesa en el almuerzo de Acción de Gracias para personas mayores de este año fueron creados por los
estudiantes de arte de la Sra. Abreu en la escuela intermedia Hillsboro. Este es el noveno año que los estudiantes crean obras de arte
para el almuerzo anual de Acción de Gracias.
Cada noviembre, los invitados al almuerzo comentan los detalles y la creatividad del trabajo de los estudiantes, ya que se
exhibe en las mesas del almuerzo. Este año, los estudiantes crearon manteles individuales, calabazas de papel y pavos de piña. Los
estudiantes trabajaron en los centros de mesa durante sus clases de arte y estaban emocionados de que su trabajo se exhibiera en el
evento.
También es un momento emocionante para HIS para destacar los resultados de la excelente enseñanza y aprendizaje en el
campus.
Hillsboro ISD se complace en dar la bienvenida a Doug Volcik como el nuevo Oficial de Recursos
Escolares (SRO) de la Escuela Intermedia de Hillsboro (HIS). Este es el primer año en que HIS tendrá un
SRO dedicado a tiempo completo en el plantel. El SRO Volcik está en su tercer año como Oficial de Re-
cursos Escolares. Se une al distrito con 22 años de experiencia como Guarda de Caza de Texas y dos años
de experiencia como Oficial de Policía Escolar para el Departamento de Policía de Mansfield ISD.
El SRO Volcik dice que su función en el plantel es promover y proporcionar un ambiente de
aprendizaje seguro para los estudiantes y el personal. Parte de su función consiste en revisar las puertas
exteriores del plantel para asegurarse de que estén cerradas y aseguradas. También encontrará al Oficial
Volcik monitoreando los pasillos, respondiendo a cualquier inquietud de seguridad y hablando con los
estudiantes. “Mi parte favorita de mi trabajo es poder interactuar con los estudiantes”, dijo Volcik. “Real-
mente disfruto conocer a nuestros estudiantes mientras entablo conversaciones.”
Algo que quizás no sepa sobre Doug Volcik es que nació y creció en Hillsboro. Asistió y se graduó de Hill College con un título asociado
antes de asistir a Texas A&M University. “He vivido en Hillsboro la mayor parte de mi vida, y estoy encantado de poder terminar mi carrera en la
aplicación de la ley ayudando a proteger al personal y a los estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Hillsboro”, dijo el Oficial Volcik.
Javier Torres es el Oficial de Recursos Escolares (SRO) de la Escuela Secundaria Hillsboro
(HJHS). Está en su segundo año como SRO. El oficial Torres dice que quería convertirse en SRO para
ayudar, proteger y guiar a nuestros futuros líderes. Su parte favorita de su trabajo es saludar a los estudi-
antes cada mañana con el equipo de administración de la escuela secundaria en las puertas delanteras del
campus.
Parte del trabajo del SRO Torres es realizar verificaciones de seguridad diarias en el campus. Esto
implica asegurarse de que las puertas exteriores del campus estén cerradas, junto con las puertas de las
aulas. “También proporciono comentarios al equipo de administración sobre lo que observo durante mis
controles de seguridad”, dijo el SRO Torres.
Cuando se le preguntó por qué es importante tener un Oficial de Recursos Escolares en el campus,
el Oficial Torres dice que los SRO brindan un nivel adicional de seguridad en los campus y crean una línea eficiente de comunicación con el De-
partamento de Seguridad Pública de Hillsboro en caso de que surjan problemas de aplicación de la ley en el campus.
Mercedes Penney es la Oficial de Recursos Escolares (SRO) de la Escuela Primaria Hillsboro
(HES). Antes del año escolar 2023-2024, SRO Penney dividió su tiempo entre las escuelas Hillsboro
Intermediate y Hillsboro Elementary. A partir de este año escolar, se dedicará a HES a tiempo completo.
La oficial Penney está en su quinto año como oficial de recursos escolares. Cuando Penney comenzó
a trabajar en el ámbito policial, dice que sintió el llamado de trabajar con niños. “Alimenté mi deseo
de marcar una diferencia en las vidas de los jóvenes no solo trabajando en la ciudad en la que crecí sino
también en las escuelas a las que asistí”, dijo SRO Penney. Ella dice que su parte favorita de su trabajo es
interactuar con los estudiantes y construir relaciones positivas que durarán toda la vida. “Son las pequeñas
cosas que dicen y hacen”, dijo la oficial Penney. “Me recuerdan el por qué me uní a esta profesión en
primer lugar.”
Cuando se trata de seguridad, Penney está monitoreando activamente el campus. Su objetivo es proporcionar un campus seguro para el
aprendizaje. En el trabajo, puede encontrar a oficial Penney monitoreando los pasillos, asegurándose de que todas las puertas estén cerradas, ayu-
dando con el recojo y entrega después de la escuela, y mucho más.
Lynelle Sparks es la Oficial de Recursos Escolares (SRO) de la Escuela Secundaria de Hillsboro
(HHS). Este es su decimoséptimo año como SRO para Hillsboro ISD. Sargente Sparks se convirtió en
SRO debido a su pasión por orientar a los jóvenes. “La parte más gratificante de mi trabajo es ver a los
estudiantes madurar hasta convertirse en adultos jóvenes y alcanzar sus objetivos”, dijo SRO Sparks.
Como SRO en HHS, su función más crucial es brindar seguridad en el campus. SRO Sparks es el
enlace entre la escuela, la policía y la comunidad. Trabaja en colaboración con los tres grupos para mejorar
la seguridad del campus. Para contribuir a la seguridad en el campus, Sargente Sparks también crea un
entorno seguro y de apoyo para los estudiantes haciéndoles saber que los agentes del orden se preocupan
por ellos y siempre están dispuestos a escuchar. “Un padre me dijo una vez que cuando su hijo me vio
en el campus, inmediatamente se sintió seguro”, dijo SRO Sparks. Trabaja diligentemente para construir
relaciones positivas con los estudiantes, las familias, los administradores y el personal.
SRO Sparks también es parte del Programa “Explorer”, diseñado para que los estudiantes de secundaria desarrollen habilidades de liderazgo
y exploren oportunidades profesionales. Sparks dice que muchos estudiantes del programa se convierten en agentes del orden en nuestra comuni-
dad o en las comunidades circundantes.
Los SRO de Hillsboro ISD están aquí para servir y agradecer cualquier oportunidad de ser un recurso para nuestra comunidad. “No dude
en comunicarse”, dijo SRO Sparks.
Conoce a Nuestros Oficiales de Recursos Escolares (SROs)
Equipo de Fútbol Americano Varsity
Equipo de Fútbol Americano JV
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Equipo de Vóleibol Varsity
Equipo de Vóleibol JV 1
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equiPos
del
otoño
Banda de Marcha de las Águilas
Galan de Porristas
Tory Brooks
Querida De Football
Olivia Cornelius